Comprendre son fonctionnement.

À partir de quel âge

À partir d'un an, pour laisser le temps à la personnalité d'émerger. Le thème s'adresse aux parents d'un enfant ou d'un jeune adulte de moins de 24 ans. À partir de 18 ans, le·la jeune adulte peut assister à la séance, à condition d'être vraiment motivé·e par la démarche.

Comment se passe la séance

La séance se fait en visio, c'est une discussion entre vous et moi.

Nous déroulons le thème de votre enfant. J'aborde ses besoins fondamentaux et ses talents, puis je vous pose des questions pour voir comment tout cela s'exprime chez lui au quotidien. Des éléments de blocage peuvent surgir à ce moment-là. Mon rôle est surtout de faire ressortir ses besoins vitaux et ses aspirations, et de travailler les ambivalences pour en faire une force : celles qui existent à l'intérieur de sa personnalité ou celles qui traversent une famille.

La temporalité, c'est l'idée de prendre ses propres décisions en conscience, ce qui concerne moins l'accompagnant·e. Nous l'abordons donc rapidement et nous nous concentrons sur la personnalité.

Ce que ça change concrètement : les exemples

Il est en décrochage scolaire, n'arrive pas à se concentrer, se disperse et s'éparpille. Nous aborderons les notions de récréation et de créativité.

Il est turbulent, il a du mal à se canaliser. C'est une énergie qui déborde, et nous regardons où elle demande à se déployer.

Il a besoin de cadre et d'être rassuré, quand un autre membre de la famille a besoin de liberté et d'autonomie. Cela éclaire d'un coup le décalage de rythme entre eux, et cette impression de ne jamais savoir sur quel pied danser.

Nous traitons ces comportements comme des signaux d'alerte, jamais comme un défaut ni comme une fin en soi. Nous cherchons ensemble d'où ils viennent et par quelles pistes inverser la tendance.

Ce avec quoi vous repartez

L'arbre qui reprend les nombres du thème de votre enfant, en pdf.

L'enregistrement audio de la séance, que vous pourrez réécouter des mois ou des années plus tard : une personnalité ne change pas.

Vos propres notes, si vous souhaitez en prendre pendant la séance.

Il n'y a volontairement pas de compte rendu écrit. Ce qui se dit pendant la séance, ce sont vos mots, pas les miens.

Un point important. Si votre enfant n'a pas assisté à la séance, il ne doit pas en écouter l'enregistrement. Elle est confidentielle, et certaines paroles, dites naturellement et sans aucune arrière-pensée, pourraient le heurter.

Votre place dans tout ça

Votre enfant est une personne en construction, et cela crée parfois une tension entre votre rôle de parent et son besoin de se réaliser. L'objectif est de vous donner des clés pour naviguer entre les deux. Lui, de son côté, a tout le temps de travailler ses propres éléments pour grandir : votre rôle est de l'accompagner en lui laissant son autonomie.

Beaucoup de parents trouvent utile d'avoir fait leur propre thème en amont. On met alors ses propres besoins vitaux en regard de ceux de son enfant.